家庭学校的动机:从学生支持顾问22个秘诀

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电子学习。对于一些家长也可以是敏感的话题 - 和保持孩子从事可能是一项艰巨的任务。无论他们是在努力集中或者干脆不感兴趣的特定主题,找到激起他们的兴趣可能会非常棘手的正确途径。你在这可能是什么样子得到一个一瞥家教你的孩子,也许你会认识到它比你想象的更困难。

这就是为什么我们直奔我们自己的动机大师为他们出谋划策。我们的学生支持顾问在这里 手机赌博游戏APP 我们 管理的凯勒研究生院 大学生们每天都在工作,以帮助他们取得成功,因为他们接受教育。经过对一些可以适用于任何年级水平的最有帮助的动机提示:

1.设置时间表。

创建一个日程安排是为每一天的期待一个伟大的方式。孙燕姿巡航解释说:“有一组时间表可视化的方式可以帮助所有家庭成员保持积极和负责任的显示。”

“考虑安排更小的块学习的时间与创意,乐趣和运动更大的块混合,补充说:”黎明etchason。

2.创建一个学习的空间。

就像你可能怎么也得从家里工作即席或正式的区域,它可以帮助尝试专门奉献一空间,在家教育的目的。 “创建一个唯一的学校区域,例如在他们的卧室书桌或桌子,家庭办公室或地下室,”邓丽君weringa说。 “这将有助于改变他们的心态,提高自己的重点。”

3.为正。

“阳性可以走很长的路要走,”黑利麦克纳马拉说。 “始终如一地寻找光明的一面的能力是我在我的学生,经常导致成功已经注意到一个关键因素。”

4.突出自己的成就。

当学生的家教动机斗争很容易让他们忘记他们已经多远已经来了。 “我总是试图找到一些积极的事情,他们已经完成了给他们一点刺激,说:”佳佳德拉·加尔萨。 “无论是在另一个类的非常出色,在这其中一个很大的努力或特定的斗争,他们已经克服了,让他们看到了成功,他们有有时激励他们通过他们所面临的挑战。”

5.学习的乐趣。

课业并不一定是乏味的。一点点创造力和想象力,你可以帮助学习的乐趣。这里有一些我们最喜欢的建议:

  • “转成任务的游戏,说:”路易斯工厂。 “这是巨大的我的三个孩子。例如,如果他们有学习的形状或颜色,我们都到外面去寻宝,并试图找到答案。这让他们娱乐和激励,以了解更多信息。”
  • “让每个家庭成员选择一个有趣的或愚蠢的图片添加到您的学习空间,”彼得说tureson。
  • “从家庭作业问题,创建Flash卡,”康斯坦斯sarullo说。 “然后用卡在一侧的问题,并在其他的答案创建您自己的小游戏。”
  • “开始的“谁可以得到他们的工作先做一个家庭的竞争,说:” weringa。‘你甚至可以提供一个小小的奖励,比如让胜利者选择在晚上家人玩什么游戏。’

6.每天一套目标。

“尽量纳入每天的基础上识别或设定的目标,”建议埃里卡·佩雷斯。你的孩子可能会更主动,如果他们明白,摆在面前的奖励,以完成他们的工作 - 比如玩自己喜欢的游戏或赚取一些屏幕时间。

“在他们心中的目标保持新鲜可以是一个伟大的动力,补充说:”凯尔松弛。

7.使用可用的工具。

如果你希望你的孩子感到装备工作做到最好,“把所有的资源优势,他们学校有可用的,”建议jacklyn verros。

米歇尔五邻补充说,“再想想会是什么 对您有所帮助 如果你在他们的鞋子。例如,像数字图书馆工具的一种方式,以帮助研究的乐趣和轻松。”

8.利用网上资源。

“探索 网上家教的资源或虚拟参观博物馆 ” aysha库雷希说。 “我这样做我自己的孩子,因为它是有帮助的,给他们不同的活动和经验,搞”。

9.激发他们的兴趣。

有时创建个人连接可以走很长的路,以增加家庭学校的动机。钢厂解释说:“决定你的孩子是与他们的任务挣扎,然后再考虑自己喜欢的爱好做什么。现在看,如果你能找到一种方式,他们的研究二者结合。”

10.培育好奇心。

“好奇的学生是学生谁是开放的学习,说:” demitri palios。鼓励好奇心在家 艺术,科学和想象力的游戏 活动。

11.关于时间管理的工作。

“尝试的工作与你的孩子在一个时间管理计划 - 因为这样会缓解压力,”解释weringa。

萨拉nuzbach建议学生“与他们将每天致力于他们的功课的时间量一起绘制出每周的时间表。这也有助于他们,让他们不觉得像他们在最后一分钟的加扰。”

12.休息一天。

当事情开始变得势不可挡你的孩子,“考虑在一周内规划了一天假,说:” etchason。 “烤饼干,看电影或只是呆在一起。有一天,以期待将有助于正规学校活动显得更有趣。”

13.打破它。

如果你的孩子都在努力来管理他们的工作量,“试图打破任务分解成更具体的目标或更小的任务。这可以帮助开发责任感,”解释巡航。

tureson表示同意:“创下了一系列的小目标,使他们能够看到自己的进步。然后有检查站,他们可以奖励自己。如果他们在一个大的分配工作,把它分解成更小的碎片。一旦达到一个检查站,给他们休息,品尝小吃或舒展自己的腿“。

14.连接与老师和同学。

大多数学生用于学习与同龄人的教室,于是想方设法恢复了一下这方面的可以走很长的路要走。库雷希说,“通过定期与我小学六年级学生住宿 放大 与她的朋友和音乐教师会议“。

珍妮弗DRUCK呼应这个概念:“我帮我的一年级生住宿使用动机 谷歌教室 与他的老师和同学互动。伸出手来保持连接到我的孩子的老师对我是有帮助的父母了。”

15.听。

“很多时候,做的最好的事情就是什么都不说!”感叹palios。 “听就是了。这表明他们,他们有您的关注和你关心他们的福祉。”

“有时候他们只是需要有人听出来,”相呼应钢厂。 “一旦他们有机会表达他们的关切,你将有一个如何帮助他们管理他们的工作量更好的主意。”

16.验证自己的感情。

改变是很困难的。 “这是不寻常的学生有一定的几天或几周内,他们只是没有感觉它,说:” etchason。安慰你的孩子,你在这一起的时候,而他们对covid-19,关闭学校和失踪的朋友的感情和情绪是完全正常的。

17.是听上去很像。

我们都有过的时刻,我们一直在努力留在学校的动机。 “尝试涉及您的孩子的情况在你的生活的具体时间。这将有助于他们知道,他们并不孤单,说:” weringa。 “再谈谈,帮助你得到的车辙出来的东西 - 也许他们可以申请一些的这些想法,以自己的实际情况。”

18.寻找解决方案。

有时即使是最简单的解决方案可以帮助孩子们得到激励,他们的学业重回正轨。 “它真的可以归结为理解是什么导致他们的困难,并使用你要解决问题的工具,”解释tureson。 “他们失去了时间的轨迹?年龄较大的孩子可以使用他们的智能手机设置提醒自己整个星期。坚持一个主题?帮助他们建立一个时间与他们的老师联系。他们在强调?说说它。有时只是让孩子发泄,而不提供任何意见可以帮助,太“。

19.鼓励自我评价。

“教你的孩子要诚实地面对自己,”建议palios。 “它可以很容易对自己欺骗的思维,我们给110%时,我们其实并非如此。指责别人,找借口和拖拖拉拉往往与缺乏动力“。

20.讲职业目标。

如果你的孩子正在读高中,如果他们打算追求大学教育取得了良好的成绩可能是至关重要的。 “尽力帮助他们连自己的职业生涯,并与他们正在研究的材料的个人目标,说:”巡航。

“他们的热情有时只是提醒学生是一个很好的触发引发某种动机的!” ADDS weringa。

21.迈出了这一天的时间。

“因为covid-19的开始,有些学生只是把事情之一一天的时间 - 这没关系,说:” etchason。 “什么是你的孩子的压力最大的权利吗?什么强调做自己觉得是最小的或最易于管理的?”她建议要求。因此了解他们的关切和期望的设置可以实现让他们回到正轨的第一步。

“这也有助于提醒他们,他们是达成他们的目标有多接近,” sarullo补充道。帮助孩子明白,他们学校今年年底正在迅速接近暑假将在这里他们知道它之前。

22.记住,这只是暂时的。

在前所未有的时代喜欢这些,很容易觉得这样的“新常态”可能永远持续下去。 “提醒你的孩子,这只是一个阶段,它只是暂时的,”艾伦·埃尔南德斯说。

一点点安慰可以走很长的路要走。

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